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威海市教育局:坚守教育初心 担当育人使命

时间:2019-11-06 19:57:51 点击:2105次

近年来,在威海市委、市政府的正确领导下,全市教育体系坚持以习近平中国特色社会主义新时代为指导,牢牢把握教育公平和质量两大主题,坚持教育的根本核心,强化教育的使命责任,推动道德培养和人才培养这一根本任务的全面落实。今年4月,山东省教育厅公布了第三方委托的学生家长满意度测评结果。威海市小学、初中和高中的总体满意度分别为99.3%、99.1%和98.9%,连续两年位居全省第一。威海作为全省教育体系的唯一代表,被授予2018年省级文明产业单位。

[表演]

教育发展的优先地位不断得到巩固。

教育投资一直在增加。威海市公共财政教育支出占公共财政预算支出的20%以上,2018年达到22.72%。我们建立了涵盖学前教育、义务教育、高中教育和高等教育的政策体系。城乡义务教育学生公共经费标准已经统一。小学和初中都高于山东省教育示范县100元的标准,分别达到910元和1110元。特殊教育学生平均公共基金按照不低于义务教育学生平均公共基金10倍的标准分配,分别比省级标准高3100元和5100元。同时,交通费用、特殊学校用品和生活费用补贴按每位学生每年不低于4000元的标准支付给残疾学生。每年向来自贫困家庭的学生发放3000万英镑的资金,覆盖30000名学生。

教育供给能力不断增强。

我们已全面完成中小学条件的标准化升级和塑料体育场馆建设,实现塑料体育场馆的全覆盖。省级标准化学校比例达到62%,比省级平均水平高出30个百分点以上。继续实施关键的生计项目,如解决大班人数和学前教育行动计划。自2015年以来,共投资43.9亿元,新建、改建、扩建60所中小学,新增学位6万余个。这是该省第一次在小学一年级完全取消大班制和大班制。学前教育行动计划实施以来,投入3.4亿元,新建、改建、扩建幼儿园132所,新增名额3万多个,幼儿园办学条件全面提升。

教育平衡在不断改善。

加快教育信息化建设,启动教育信息化三年行动计划和“智慧教育”工程建设,率先实现普通中小学自动录播教室“两室”和新型互动多媒体教室的全覆盖,实现城乡同班。城乡一体化发展机制不断完善,各地区、各城市形成了以学区、区、合作区为主导的城乡义务教育合作发展机制。2013年,该市所辖四个区市(指行政区)全部建成国家“义务教育基本均衡发展县”,成为全国第一个实现“全面普及”的城市和全省第一个城市。2018年,率先通过国家“义务教育质量均衡发展县”省级评估。

教育质量继续提高。

全纳幼儿园覆盖率达到87%,比2020年全省预期目标高出7个百分点。省级示范幼儿园比例为46.9%,比全省平均水平高出30个百分点以上。全省率先实现城镇中心幼儿园省级认定率100%,基本建立了覆盖城乡、布局合理、资源充足、惠及全民的学前教育公共服务体系。中小学内涵式发展不断推进。选择了六批68所市级特色学校,呈现出书香校园、阳光教育、海洋教育、生命教育等学校特色的“百花齐放”局面。促进学生身心健康发展和个性化成长的教育环境得到进一步优化。深化普通高中教育改革,与中国航天研究所合作举办全省唯一一个由普通高中命名的“钱学森班”。深化产学结合,成立九个市级专业建设指导委员会,推动企业和各种力量参与学校人才培养;加强校企合作创新,与高伟、迪迪昂等300多家大中型骨干企业建立深度合作。成立了7个市级职业教育集团和10多个产学研联盟,实现要素聚集和资源共享。高等教育规模继续扩大,魏县有11所学院和大学,在校学生96,000人。大学资源与地方发展需求的对接更加准确。

师资队伍建设不断优化。

威海是全省唯一一个将所有副校长纳入改革的地级市,享有与校长同等的职级工资标准,并在所有区市实行统一标准。从2017年开始,中小学班主任津贴标准将调整为每班每月600元,全部由同级财政承担,并计入绩效工资总额。进一步推进教师“县办学校、就业”管理改革,建立了“总量控制、动态调控”的区内中小学师资队伍建设机制。文登区和荣成市被评为全省“县办学校招生”管理改革示范区首批中小学教师。荣成市与教育部交流了经验。启动实施农村教师支持计划,对农村教师资源配置、农村教师岗位设置、职称评聘给予优惠待遇。在评价过程中,农村教师和城市教师将分别进行评价。大力推进城乡教师转移。2018年,共有1,287名转学教师,占拟转学教师总数的35.3%。其中骨干教师399人,占拟调动教师总数的31.0%。两家交易所的比例都远远超过了省级标准。高层次教育领军人才队伍逐步壮大,“四个工程”建设稳步推进。自2010年成立以来,已培训了188名著名教师、25名校长、90名班主任和94个课程候选团队。深化“网络教师专业发展”工程,建设职业学校“双师型”教师队伍,每年培养3万多名教师。

[工作思想和计划]

以党建带兵为重,牢记第一要务

我们将认真开展以“不要忘记你的首创精神,牢记使命”为主题的教育。我们将真正保持我们最初的心,承担起使命,找出差距并加以实施。我们将不断增强全系统广大党员干部的党性和宗旨意识,切实把学习成果转化为搞好工作、促进全市教育发展的生动实践。突出办学重点,引导各级各类学校把党建作为办学和办学的基本技能,认真贯彻党的教育方针,加强党对教育的全面领导,把思想政治工作贯穿于学校教育管理的全过程。按照“八个统一”的要求,我们要坚持扎实的思想政治课。全系统各级党组织切实履行党的管理和执政职责,严格落实党建工作的主体责任和“一岗两责”,加强廉政建设,深化教育体系政治作风建设,不断纠正“四风”和转变工作作风,进一步推进“廉洁校园”建设,营造廉洁教育环境。

注重修身养性提高教育质量

育人的基础在于道德修养和灵魂建设。培养新人承担民族复兴的重任,引导青年学生自觉肩负社会主义建设者和接班人的使命,对党和国家的整体事业具有决定性意义。我市坚决实施中小学德育课程综合改革,建立了德育课程、学科课程、传统文化和实践活动“四位一体”的德育体系。下一步,我们将继续努力以人为本,以道德为基础,坚定理想信念,培养爱国主义,加强道德修养,增加知识和洞察力,培养奋斗精神,提高综合素质。我们将始终坚持正确的办学方向和教育人民的指导。坚持培育和弘扬社会主义核心价值观,在课程、文化、活动、实践、管理等方面共同努力,共同育人,引导师生成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范实践者。

注重公平与质量,提高发展质量

教育是为辉煌的生活积累能量。威海的教育体系将始终坚持以人为本的发展理念,让每个孩子都能享受到公平、优质的教育。在实施学前教育行动计划第三阶段、扩大包容性学前教育资源、建设、重建和扩大20所包容性幼儿园以及增加5 010个新学位方面取得了坚实进展,并努力到2020年实现全纳幼儿园90%的覆盖率。为大班建立长期预防、控制和巩固机制,确保到2019年彻底消除大班,到2020年彻底消除大班。推进学校内涵式发展,引导学校积极探索特色办学,为学生的全面个性化发展提供更好的平台。推进智能教育建设,实现教育信息化与教育教学活动的深度融合,促进城乡教育均衡协调发展。我们将在教育上精准脱贫,充分保障特殊群体接受教育的权利,对贫困家庭学生、残疾儿童、留守儿童和随行儿童给予特殊照顾,不断提高人民的成就感和幸福感。

关注教师提高教师素质

教师是教育的基础。威海教育系统将始终把加强教师队伍建设作为一项重大政治任务和基本民生工程。以《关于全面深化新时期教师队伍建设改革的实施意见》的颁布为契机,提高教师思想政治素质,加强师德建设,提高教师地位和待遇,深化校长职级制度和县级管理改革,促进优秀校长流向农村学校和薄弱学校,优化城乡教师资源配置。加强教师培训,深入开展“四个工程”,充分发挥名师校长的引领和示范作用,努力树立理想信念、道德情操、扎实知识和爱心的威海教师良好形象。

注重改革创新释放发展活力

改革是教育发展的根本动力。威海的教育体系将注重教师“好教学”、学生“好学习”和学校“好管理”三个环节。它将转变教育观念,把知识教育的重点转向全面发展,切实发展素质教育。转变育人方式,把应试教育转变为综合教育,尊重教育教学规律,尊重学生主体地位;要把评价方法从单一评价转变为综合评价,坚决改变“五个标准”(只有分数,只有深造,只有文凭,只有论文,只有帽子)的教育评价取向,从根本上扭转教育的功利化倾向。深化教育管理服务改革,回归办学自主权,引导学校依法自主管理,优化内部治理,通过制度创新激发内部活力。扩大教育开放,引进先进的教育理念和优质的教育资源,利用国际教育模式帮助城市实施国际化战略。

聚焦产学研结合提升服务能力

精致的城市孕育精致的教育,精致的教育造就精致的城市。加快建立现代职业教育体系,深化产教结合、校企合作,坚持德技术结合、工学结合,紧密结合区域产业需求和7000亿产业集群,大力发展信息技术、智能制造、新医药医疗器械、海洋食品等专业,实现职业院校与工业企业的相互融合和共享。深化校地合作,调整和升级服务业结构,为全市新旧动能转化重大项目提供智力和人才支持。

新时代赋予了新的使命,新的使命开启了新的旅程。威海教育系统将秉承最初的教育理念,担负起育人的使命,努力做好威海人民更满意的教育工作,向时代交出合格的教育答卷,为建设“精致城市,快乐威海”做出新的更大贡献。

齐鲁晚报,齐鲁一台记者陈张乃,记者王春晓

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